Napsia, organisme de formation dédié au développement des compétences professionnelles, recherche un(e) formateur(trice) indépendant(e) en mathématiques – compétences de base pour accompagner un public jeune dans leur parcours de remobilisation et d’insertion professionnelle.
Vous interviendrez dans le cadre d’un dispositif d'accompagnement renforcé, destiné à des jeunes de 16 à 25 ans, en décrochage ou sans qualification, avec pour objectif de leur redonner confiance, structurer leurs acquis fondamentaux et préparer leur orientation vers l’emploi ou la formation qualifiante.
Les modules devront être conçus de manière à intégrer les enjeux de la RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) : ancrage dans des situations concrètes, respect de l’environnement, éthique, égalité des chances et inclusion.
Animer des ateliers de remise à niveau en mathématiques : calculs de base, logique, résolution de problèmes, repères dans l’espace et le temps
Concevoir des séquences pédagogiques contextualisées, intégrant des situations de la vie quotidienne ou du monde professionnel
Construire des contenus qui prennent en compte les valeurs et principes de la RSE : exemples liés à l’environnement, l’équité, la citoyenneté, la consommation responsable, etc.
Adapter la pédagogie aux profils très variés : approche individualisée, dynamique, bienveillante
Évaluer les acquis et accompagner les jeunes dans leur montée en compétences
Collaborer avec les autres intervenants pour assurer une cohérence pédagogique dans le parcours global
Expérience dans la formation de publics jeunes en situation de remobilisation ou de décrochage
Maîtrise des fondamentaux en mathématiques et des méthodes pédagogiques actives
Capacité à intégrer des dimensions sociales et éthiques dans les contenus
Statut indépendant (auto-entrepreneur, freelance, portage…)
Une expérience dans des dispositifs d'insertion type E2C, missions locales ou programmes similaires est un plus
📍 Lieu d’intervention : Toulouse
🗓️ Volume horaire : selon planning des sessions, à définir ensemble